中國自動化學(xué)會自2022年起啟動青少年人工智能輔導(dǎo)師與裁判員的培訓(xùn)工作。2025年1月，隨著DeepSeek—R1大模型（以其卓越的代碼能力與中文理解力）的發(fā)布，學(xué)會組織中國人民大學(xué)附屬中學(xué)、首都師范大學(xué)附屬中學(xué)等名校的科技教師，基于其3個月的教學(xué)實(shí)踐檢驗(yàn)，共同開發(fā)《大模型課程》專題，并已將其納入第202505期培訓(xùn)體系中。該課程旨在幫助教育實(shí)踐者掌握AI大模型核心技術(shù)，切實(shí)解決其在教學(xué)創(chuàng)新與科研效率提升中面臨的痛點(diǎn)。

《大模型課程》視頻可在智向未來—科教資源服務(wù)平臺上免費(fèi)學(xué)習(xí)，對應(yīng)如下課程摘要描述：

課程1：AI技術(shù)在中小學(xué)教育中的應(yīng)用趨勢（中國人民大學(xué)附屬中學(xué)溫婷婷）

探討大模型技術(shù)（如DeepSeek）在教育中的發(fā)展趨勢，包括個性化學(xué)習(xí)路徑、智能硬件整合、多模態(tài)教學(xué)場景等，分析國內(nèi)外典型案例。

課程2：如何在中小學(xué)科學(xué)教育中融入AI元素（中國人民大學(xué)附屬中學(xué)溫婷婷）

學(xué)習(xí)利用DeepSeek快速生成教案、課件及分層習(xí)題庫，結(jié)合“精準(zhǔn)提示詞”設(shè)計技巧（如“角色+任務(wù)+要求”模式），實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源的結(jié)構(gòu)化整合。

課程3：利用AI完成教學(xué)科研課題（中國人民大學(xué)附屬中學(xué)袁繼平）

本課程內(nèi)容包括選題優(yōu)化與文獻(xiàn)綜述生成、研究框架智能設(shè)計、跨學(xué)科教學(xué)案例開發(fā)、數(shù)據(jù)分析與可視化方法、學(xué)術(shù)規(guī)范與倫理審查，配套AI工具實(shí)操演練。

課程4：利用DeepSeek大模型完成教學(xué)科研課題（中國人民大學(xué)附屬中學(xué)袁繼平）

本課程以“教學(xué)可落地、科研能出成果”為核心，通過DeepSeek大模型解決教學(xué)與科研中文獻(xiàn)綜述耗時費(fèi)力、數(shù)據(jù)分析門檻過高、跨學(xué)科案例開發(fā)困難和學(xué)術(shù)規(guī)范把控模糊的核心痛點(diǎn)，助力科技教師成為AI+教育融合創(chuàng)新的關(guān)鍵推動者。

課程5：教師數(shù)字素養(yǎng)提升計劃（首都師范大學(xué)附屬中學(xué)賈媛媛）

參與“AI+教育”工作坊，學(xué)習(xí)Prompt工程與數(shù)據(jù)可視化技能，建立個人數(shù)字成長檔案。

課程6：AI智能體的應(yīng)用與搭建（首都師范大學(xué)附屬中學(xué)賈媛媛）

AI智能體的應(yīng)用助力教育教學(xué)，利用coze平臺搭建智能體或智能應(yīng)用幫助老師完成答疑。教師借助cursor平臺助力備課教研。

課程7：跨學(xué)科融合課程設(shè)計（深圳市南山區(qū)松坪學(xué)校王賢燦）

通過大模型整合語文、科學(xué)、藝術(shù)等學(xué)科資源，設(shè)計多主題綜合課程（如“探索自然奧秘”），優(yōu)化資源篩選與難度適配。（來源：中國自動化學(xué)會）